教員から独立起業！コーチングビジネスで物心ともに豊かな働き方

こんにちは！

コーチング起業ビジネスコーチのかつです。

「育てる力」を「稼ぐ力」に転換するコーチ育成専門家です。

▶プロフィール

私のコーチング起業サポートでは、特定の職業に絞ってはいませんが、私自身が元教員ということもあり、私のクライアントには、常に複数の教員の方がいらっしゃいます。

今回は特に、教員の方々にスポットを当てた記事をお届けしたいと思います。

教員の仕事にやりがいを感じていたけど、このまま定年まで続けるべきか迷っている…

私の教える力や人を育てるスキルを、もっと自由に活かせる場所があるかも？

安定した収入は捨てがたいけれど、もっと収入を増やせる可能性があるなら挑戦したい

このような思いを抱えている40代・50代の教師の方は少なくないのではないでしょうか？

私自身、27年間の教職生活を経て、教頭職を退職し、コーチング起業の道を選びました。最初は不安だらけでしたが、起業からわずか1年で、初年度目標の3倍を超える売上を達成することができました。ご縁に感謝です。

実は、教員として培ってきた『教える力』『コミュニケーション力』『人の成長を応援する姿勢』は、コーチングビジネスで大きな強みになります。これらのスキルは汎用的で、多くの教員の方が自然と身に付けていますよね。もっと自信をもっていいぐらいです。

この記事では、あなたがもつ教員としての経験やスキルを最大限に活かして、コーチング起業で教員時代の年収を超えるための、具体的なロードマップをお伝えします。

このような疑問にも、私自身の経験や多くの教員出身コーチの事例を基に、現実的な視点でお答えしていきます。

それでは、教員経験を最大限に活かしたコーチング起業の全手順を見ていきましょう！

教員が抱える年収の壁とキャリアの悩み

このままでいいのだろうか…

多くの40代・50代の教員の方が、キャリアの折り返し地点でこのような思いを抱えています。

教員という職業は、社会的意義が大きく、子供たちの成長に関われるやりがいのある仕事で間違いありません。しかし同時に、どんなにがんばっても『年収に上限がある』という現実も直面しています。

ベテラン教員になるほど、給与表の天井に近づき、これ以上の収入アップが見込めないという状況に悩む方も少なくありません。

さらに、年齢を重ねるにつれて感じる閉塞感もあります。

このような思いを抱きながらも、安定を捨てる勇気がもてない…。これは多くの教員が直面するジレンマではないでしょうか。

転職市場では、40代・50代の教員経験者に対する評価は、かなり厳しいものがあります。企業側からすると『学校以外での実務経験がない』と見られがちで、せっかくの豊富な経験やスキルが十分に評価されないことが多いのです。

でも、考えてみてください。

あなたが教員として培ってきた『人を育てる力』『コミュニケーション能力』『問題解決力』は、ビジネスの世界でも非常に価値のあるスキルです。特に、『勤勉』さや『真面目さ』なんてズバ抜けています。

特に近年注目を集めている『コーチング』は、まさに教員のもつスキルと親和性が高い分野なのです。

ただ、多くの教員が『ビジネスの知識がない』『起業の方法がわからない』という不安から、一歩を踏み出せずにいます。

実は私も同じでした。

教頭職を退職して前後数週間、起業について書かれた本を10冊も読み、YouTubeやブログを朝から晩まで見続けました。しかし、膨大な情報に溺れ、悩みと恐怖がさらに膨らむばかり…。

そんな時、私は決断しました。『独学だけでは限界がある。プロから学ぼう』と。

教員経験がコーチングビジネスで活きる理由

教員の経験なんて、学校の外では通用しないのかな…

こんな不安をもつ方も多いでしょう。

しかし、実はその反対なのです。教員としての経験は、コーチングビジネスにおいて大きな武器になります。

教員がもつ3つの強み

これらの強みは、どれも一朝一夕では身につかないもの。あなたはすでに、コーチングビジネスで成功するための重要な資質をもっているのです。

なぜコーチング起業が教員に最適なのか

コーチング起業が教員経験者に特に適している理由は他にもあります。

本当に教員の年収を超えられるの？

実際に、私でも始めことができますか？

次に、具体的なロードマップをお伝えします。

教員からコーチへの転身成功パターン

私がサポートしてきた教員出身のコーチの方々には、成功に共通するパターンがあります。ここでは具体的な個人情報は伏せつつ、多くの方に見られる成功のプロセスをお伝えします。

成功している教員出身コーチに共通するのは、『いつかやろう』ではなく『今やる』と決断したことです。

多くの方が『もう少し様子を見よう』『もっと準備してから』と踏み出すタイミングを延ばしがちですが、成功する人は異なります。

明確な期限を設定し、その日に向けて逆算して行動する。これが最初の大きな大きな差となります。

例えば、「今年度末での退職を決意し、そこから逆算して準備を進める」といった形です。

教員として働きながらの準備期間をどう過ごすかが、その後の成功を大きく左右します。

成功しているコーチの多くは在職中から、

といった活動を行っています。

特に注目したいのは、退職前から『お悩み相談会』のような形で無報酬でも実践経験を積む ことです。これにより、退職後もスムーズに有料クライアントへとつなげることができます。

教員の年収を超えるには、適切なビジネスモデルの設計が不可欠です。

初めてのコーチング起業では、同時にサポートできるクライアント数に限りがあります。私の経験では、同時期にサポートできる人数は、

この人数制限を考慮すると、教員の年収を超えるためには適切な価格設定が必要 になります。

成功しているコーチの多くは、

というように、月の生活費をカバーできる価格帯で商品設計をしています。

成功までの現実的なタイムライン

すぐに教員の年収を超えられるの？

こんな疑問をよく受けます。

実際には、コーチング起業で安定した収入を得るまでには早くても2年、多くの場合は3年ほどかかると考えておくべきでしょう。「誰でも・簡単に・すぐ稼げる」なんてことは、まずあり得ません。

成功している教員出身コーチの多くは、

というタイムラインを歩んでいます。

短期間で劇的な成功を収めるケースもありますが、無理なく着実に成長していくことが持続可能なビジネスを築く鍵 です。

次の章では、このプロセスをより具体的な行動計画に落とし込んでいきます。

起業準備から収益化までのステップ

ここからは、教員からコーチへの転身を、より具体的な行動ステップに落とし込んでいきましょう。

教員特有のマインドブロックと克服法

教員からコーチへの転身において、多くの方が直面するのがマインドブロックです。特に教員経験者に多いマインドブロックとその克服法をご紹介します。

完璧主義から抜け出す

教員の多くは『完璧』を求められる環境で長年働いてきました。授業計画、指導案、保護者対応など、常に高い水準が求められる職場です。

しかし、ビジネスの世界では 『完璧』よりも『行動』が重要 です。

「準備が完璧にできてから始めよう」

この考えが『最大の落とし穴』です。コーチングビジネスは実践しながら学び、改善していくものです。

克服法：小さく始めて、改善を繰り返す

例えば、

ジャッジ思考を手放す

教員としての長年の習慣で、物事を「良いor悪い」「正しいor間違い」で判断するジャッジ思考が身についていることが多いです。

しかし、ビジネスの世界では、このジャッジ思考が新しいアイデアや可能性を制限してしまうことがあります。

克服法：「どちらが効果的か」という視点に切り替える

「お金をいただくことへの抵抗感」を乗り越える

教員として長年『給料をもらって当然』という環境で働いてきた方にとって、自分のサービスに対して直接お金をいただくことに抵抗感を感じるケースが多いです。

「自分の価値に見合った金額を請求するのは申し訳ない…」

この考えが、適切な価格設定を妨げます。

克服法：価値提供の視点を持つ

「安定」への執着を手放す

教員という安定した職業から、不確実性の高い起業家の道へ進むことへの不安は誰にでもあります。

克服法：新しい形の「安定」を構築する

特に重要なのは、「安定」の定義を変えることです。「一つの組織に依存する」という古い安定観から、「自分の力で価値を生み出せる」という新しい安定観へシフトしましょう。

公務員としての立場と準備の両立

教員は公務員であり、副業は原則禁止されています。収益化は退職してからになります。

しかし、退職してから準備を始めたのでは、稼げるようになるまでかなりの時間がかかってしまいます。

重要なのは、現職中にできる範囲での準備を進めること です。もちろん、公務員の規定に違反するような行為は絶対に避けなければなりません。

これらの準備を進めておくことで、退職後のビジネスでの無収入期間を大幅に短縮することができるでしょう。

資金計画の重要性

コーチング起業において見落としがちなのが、現実的な資金計画です。

起業初期に必要な資金

自己投資は特に重要です。40代・50代は時間との戦い であり、効率的に成功するためには適切な投資が必須です。

収益化までのタイムライン

現実的な収益化タイムラインは以下の通りです。

もちろん個人差はありますが、2〜3年は時間がかかることを見越して 準備することが重要です。

よくある質問と回答

教員からコーチングへの転身を考える方々から、よくいただく質問とその回答をまとめました。

重要なのは、

また、教員としての資格や経験はなくなるわけではありません。どうしても必要であれば、非常勤講師や教育関連の仕事に戻る道も残されています。

人生最大のリスクは、「やりたかったことに挑戦しなかった後悔」かもしれません。

例えば、

不足するビジネススキル（マーケティング、セールス等）は、退職前から学び始め、継続的に習得していけばよいのです。

最も効率的なのは、既に成功している教員出身コーチからマンツーマンで学ぶことです。

コーチングの資格より重要なのは、

もちろん、コーチング技術を学ぶことは大切ですが、必ずしも高額な資格取得が成功への近道ではありません。

私は、コーチング資格を取得していません。私の教員のクライアントさん達を見ていても、必要性を感じません。教員経験者の方の多くが、コーチングの基礎力をすでに身に付いています。

特に以下のポイントが重要です。

成功には個人差がありますが、覚悟を持って取り組む方なら、2〜3年で教員時代の収入に近づくか超える可能性はあります。ただし、これは誰にでも保証されている結果ではないことを理解しておくべきでしょう。

また、家族も不安を感じるのは自然なことです。その気持ちに寄り添いながら、コミュニケーションを丁寧に重ねることが大切です。

教員としての専門性を活かしたコーチングは、他のコーチとの差別化になります。

例えば、

これらは教員経験が直接活きる分野です。「他の経験がない」ことを弱みと考えるのではなく、教員としての専門性をさらに深める ことで、独自のポジションを築けます。

教員時代の経験とスキルを活かした独自のポジショニングができれば、一般のコーチよりも早く成果が出せる可能性が高いです。

まとめ

この記事では、40代・50代の教員がコーチング起業で年収アップを実現するためのロードマップをお伝えしてきました。ここで重要なポイントをおさらいしましょう。

教員としての経験を活かしたコーチング起業は、あなたにとって新たな可能性の扉を開くことになるでしょう。

そして何より、これまでの経験を活かしながら、より自由に、そして経済的にも豊かな人生を実現できる素晴らしい選択肢なのです。

行動に移すためのステップ

興味があります！具体的に何から始めたらいいですか？

そんな方のために、次のステップをご提案します。

私自身、27年間の教員生活から飛び出し、コーチング起業という新しい道を選びました。

その道のりは決して平坦ではありませんでしたが、今では教員時代には得られなかった自由と充実感、そして豊かさを手にすることができています。

あなたも、これまでの貴重な教員経験を活かして、新たな可能性に挑戦してみませんか？

あなたの一歩を、心から応援しています！

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山近 克彦（かつ）

Well-Being coach

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■代表　山近　克彦

■コーチング起業ビジネスコーチ

■ミッション
あなたの強みと経験を活かし、「自分らしく自由で、物心ともに豊かな生き方」をサポートします。

■コーチング起業歴２年目
・起業６ヶ月で月100万円突破
・初年度目標年商の３倍達成
・クライアントの多数が1年以内に収益化し独立起業

■教員歴27年
・文部科学大臣優秀教職員受賞
・県教育関係功労者賞受賞
・指導教諭→主幹教諭→元教頭
・教育サークル「教師部」主宰

■ドッジボール監督歴13年
・全国制覇
・第１回アジアカップ優勝
・全国最優秀監督賞受賞


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